documents per a l’alumne/a d’educació física

QÜESTIONARI I TREBALLS A DESENVOLUPAR DURANT EL TERCER TRIMESTRE I A LLIURAR EL DIA DE L’EXAMEN

1. Estètica i salut:

A l’apartat d’apunts trobaràs el següent enllaç:

CREAT LA TEVA PRÒPIA OPINIÓ: NO ES LA HAMBURGUESA NIÑOS, ES EL DEPORTE

1. Fes un resum de l’article d’almenys una pàgina.

2. Siguis crític amb el que diu, indicant amb el que estàs d’acord i amb el que estàs amb desacord i finalment dóna la teva opinió personal.

2. Natació:

1. Explica breument com es valorava a l’antiguitat saber nedar i per a què servia.

2. Quines són les habilitats motrius aquàtiques?

3. Per què una persona pot surar dins l’aigua?

4. Què són la braçada i la batuda?

5. Què vol dir que quan nedem hem de tenir la posició més hidrodinàmica possible?

6. Explica com s’ha d’expirar quan nedem.

7. Posa 5 exemples de diferents tipus de girs que hem fet a les classes d’EF.

8. Si saps nedar com t’has de moure respecte a la vorera?

3. Joc:

A l’IES Baltasar Porcel convivim moltes cultures, i pobles i els nostres pares són originaris de llocs tan diversos com Mallorca, la Península, Europa, Marroc, Europa de l’Est, Russia, Sudamèrica, etc. Parla amb els teus predins o pares i intenta que t’expliquin tres jocs populars, autòctons o tradicionals que juguessin de petits. Reflecteix aquests jocs a la fitxa següent:

FITXA DE JOC POPULAR/TRADICIONAL O AUTÒCTON

Alumne/a:

Característiques de l’orígen joc:

• Nom de la persona d’origen que el practicava:

• Poble on hi jugava:

• Lloc o espai que utilitzaven per jugar-hi:

Característiques del joc:

• Nom del joc:

• Nombre de jugadors o jugadores

• Material necessari per jugar-hi

• Explicació del joc: