Document per treballar : EDUCAIB   Revista d’informació general d’educació de les Illes Balears (www.educaib.cat)

Document lliurat : Qüestions a resoldre a partir del document EDUCAIB, també lliurat.

Document que es necessita lliurar en data del dia 1 de setembre del 2009 per tenir opció a la recuperació : Enquadernació amb la resolució de les qüestions, ja amb ordinador o bé a mà, de manera neta, clara, correcta i completa.

1. Què és la Formació Professional?

2. Què és un Cicle Formatiu?

3. Què és el Mòdul de Formació en Centres de treball?

4. Com es passa del Grau Mitjà al Grau Superior?

5. Què destacaries de l’entrevista amb el Dtor. General de Formació Professional i Aprenentatge Permanent, Miquel Mestre? (pg. 6-9)

6. Què és un PQPI?

7. Què és un curs CAPI?

8. Què són els Balearskills?

9. Què opinen els empresaris del fet de rebre alumnes en pràctiques formatives? (pg.10-11)

10. Quins alumnes poden anar a fer pràctiques al Hotel Nixe Palace?

11. Quins alumnes poden anar a fer pràctiques a Auto-Vidal de Santa Maria?

12. Quins alumnes poden anar a fer pràctiques a Nauticaventura?

13. Què vol dir el lema “Enganxa’t el teu futur” de la Mostra de FP d’enguany? Mínim 30 línies.

14. Resumeix el que va ser la Mostra de Formació Professional en forma de crònica periodística. Mínim 50 línies.

15. Què és el programa Leonardo da Vinci? Pg. 14

16. Per què creus que es diu així? Qui era en Leonardo da Vinci?

17. Quines són les passes per encaminar un futur laboral-professional? Pg 15. mínim 50 línies.

18. Fes un esquema, amb quadres i colors, de l’estructura del Sistema Educatiu Espanyol un cop acabat 4t d’ESO.

19. Fes una fitxa per cada Família Professional:

20. Explica amb les teves paraules per què na Xisca P.M. està estudiant el Cicle Formatiu de Grau Superior en Desenvolupament i aplicació de projectes de construcció. Pg.19 mínim 10 línies.

21. Explica amb les teves paraules per què na Catalina S.B. està estudiant el Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Gestió Administrativa. Pg.20 mínim 10 línies.

22. Explica amb les teves paraules per què en José G.P. està estudiant el Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Comerç. Pg.21, mínim 10 línies.

23. Explica amb les teves paraules per què en Rafel R.S. està estudiant el Cicle Formatiu de Grau Superior de realització d’audiovisuals i espectacles. Pg.22, mínim 10 línies.

24. Explica amb les teves paraules per què en Carlos C.C. està estudiant el Cicle Formatiu de Grau Superior de Desenvolupament de productes electrònics. Pg.23, mínim 10 línies.

25. Explica amb les teves paraules per què en Juan Pau O.S. està estudiant el Cicle Formatiu de Grau Mitjà d’instal·lació i manteniment electromecànic i conducció de línies. Pg.25, mínim 10 línies.

26. Explica amb les teves paraules per què na Catalina R.A. està estudiant el Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Perruqueria. Pg.28, mínim 10 línies.

27. Explica amb les teves paraules per què na Catalina Maria B.J. està estudiant el Cicle Formatiu de Grau Mitjà en explotació de sistemes informàtics. Pg.29, mínim 10 línies.

28. Explica amb les teves paraules per què en Tomeu C.C. està estudiant el Cicle Formatiu de Grau Mitjà de carrosseria. Pg.30, mínim 10 línies.

29. Explica amb les teves paraules per què en Tomeu E.V. està estudiant el Cicle Formatiu de Grau Superior de Laboratori de diagnòstic clínic. Pg.33, mínim 10 línies.

30. Quants centres hi ha a Palma que imparteixen Formació Professional?

31. Quants a Mallorca?

32. Quants a Menorca?

33. Quants a Ibiza?

34. Es pot estudiar un Cicle Formatiu a Centres d’Adults? Quins i a on?

35. Explica la teva pressa de decisió referida al teu futur acadèmic i professional, partint del dia 1 de setembre de 2009.

MATEMÀTIQUES:

Repetició de tots els exercicis realitzats i corretgits al llarg del curs. Lliurament del següent llistat d'exercicis de suport, del llibre de matemàtiques de 3r d'editorial Santillana:

QUÍMICA:

Lliurament del quadern de classe amb el resum de fitxes i la repetició dels exercicis i activitats realitzades a llarg del curs.

BIOLOGIA:

Lliurament del quadern de classe amb el resum de les fixes, dibuixos i repetició dels exercicis realitzats.

Els temes treballats corresponen al blocI: les persones i la salut del llibre de ciències de la naturalesa de BIOLOGIA I GEOLOGIA 3r ESO editorial Santillana.

T1 L'organització del cos humà

T2 La nutrició humana I. Aparells digestiu i respiratori

T3 La nutrició humanaII Aparells circulatori i excretor

T4 Relació i coordinació humana.

MATEMÀTIQUES:

Repetició de tots els exercicis realitzats i corretgits al llarg del curs. Lliurament del següent llistat d'exercicis de suport del llibre de matemàtiques de 4t d'editorial Santillana:

QUÍMICA:

Lliurament del quadern de classe amb el resum de fitxes i la repetició dels exercicis i activitats realitzades a llarg del curs.

MOLT IMPORTANT: Presentar el quadern d'estiu amb la feina neta i ordenada.

Presentar llibreta amb les activitats fetes durant el curs: Els nombres, operacions i símbols matemàtics, Els ordinals. Figures geomètriques. Les hores. Càlculs amb euros. Divisions: multiples i divisors. Mímim comú múltiple i màxim comú divisor. Les fraccions, Els nombres decimals.

Recordam que el llibre Món de l'editorial Santillana inclou CD-ROM amb les activitas de matemàtiques.

La llibreta de ciències naturals també es presentarà neta i ordenada amb les activitats realitzades durant el curs: Les parts del cos. El cinc sentits. Els temps: fred, calor, sol, pluja, neu...Menjar: fruites, verdures, llegums,carn,i peix. Els mercats.Els mamífers, peixos, ocells, rèptils, i amfibis.Les palntes. La salut i l'esport.

Recordam que el llibre Món de l'editorial Santillana inclou CD-ROM amb activitat de naturals.

Aquesta feina és per tots aquells alumnes que han cursat PALIC durant tot el curs 2008/09.

Els alumnes d'incorporació al tercer trimestre realitzaran feines de record de allò treballat a classe.

DEURES D’ESTIU

Els alumnes de PALIC han de repassar i refer tots els exercicis fets a classe durant aquest curs ,d’una manera ordenada i amb netedat........

Han de lliurar tots els deures en una nova llibreta el dia 2 de setembre al departament d’orientació. Es aconsejable que cada dia anotin les feines realitzades en l’agenda i no esperar al darrer moment per fer-les.També seria molt aprofitable cercar un company o companya de conversa i repetir les converses fetes a classe.

La llibreta de ciències socials es presentarà  també neta i ordenada amb les activitats següents: països,continents i gentilicis.Rius i serralades.Mitjans de transport.El clima. Les cases. Ens situem a Europa i en el món.Les llengües i les activitats econòmiques. Les institucions i l’ajuntament. Els jocs olímpics. La sanidat pública.

Recordam que per treballar aquestes activitats el llibre Món de l’ editorial Santillana inclou  CD-ROM amb activitats .

Aquesta feina és per a tots els alumnes que han cursat PALIC durant tot el curs 2008/09.

Els alumnes d’incorporació” tardana “realitzaran feines de tot allò que hem treballt a classe fins al tema 4 inclòs.

Tercer de Diversificació.

_ Feina per a tot l’alumnat:

Heu seleccionat un llibre de lectura en llengua catalana i, a partir de la lectura estiuenca, heu de respondre a les preguntes següents:

a) Preguntes de contingut:

1.Redacta l’argument de l’obra (10 línies)

2.Descriu detalladament els diferents personatges que apareixen a l’obra. La descripció ha de ser física, de personalitat i d’accions.

3.Descriu en quin espai i en quin temps transcorre la història.

4.Redacta un comentari personal sobre la història que has pogut llegir.

5.Redacta un escrit en el qual recomanis aquesta lectura (10-15 línies).

b) Preguntes d’ortografia i gramàtica:

1.Extrau del text 15 paraules que duguin una “s” entre vocals.

2.Extrau del text 8 paraules que duguin una “rr” entre vocals.

3.Extrau del text 10 paraules que duguin una “ny”.

4.Extrau del text 15 paraules que duguin “ss”.

5.Extrau del text 10 paraules que duguin “l·l”.

6.Extrau del text 15 paraules que duguin una “s” + consonant.

7.Extrau del text 15 paraules que duguin una “b”.

8.Extrau del text 15 paraules que duguin una “v”.

9.Extrau del text 15 paraules que duguin una “c”.

10.Extrau del text 10 paraules que duguin una “ç” entre vocals.

11.Extrau del text 15 paraules que duguin una “z”.

12.Extrau del text 15 paraules que duguin una “s” entre vocals.

13.Extrau del text 15 paraules que duguin una “g”.

14.Extrau del text 15 paraules que duguin una “j”.

15.Extrau del text 10 paraules que duguin una “tg”.

16.Extrau del text 10 paraules que duguin una “tj”.

17.Extrau del text 15 paraules que duguin una “x”.

18.Extrau del text 10 paraules que duguin una “ig”.

19. Extrau del text 15 paraules que duguin una “h”.

20. Extrau del text 15 paraules que duguin una “ll”.

21.Localitza 20 formes verbals i analitza-les.

22.Localitza 20 adjectius i assenyala el substantiu al qual acompanyen.

23.Localitza 10 paraules simples i 15 paraules derivades.

24.Localitza 10 adverbis i digues quin és el significat que tenen.

25.Localitza 10 substantius i classifica’ls en concrets o abstractes.

©) Activitat de creativitat:

Selecciona algunes de les paraules que has trobat en les preguntes d’ortografia i escriu un poema inventat sobre un sentiment o experiència personal.

Quadern d’estiu (només per a l’alumnat que no ha superat el curs)

Balcells, Jordi (2007). Reforç de llengua 1. Barcelona, Castellnou. ISBN: 9788482878645

SOCIALS

Lliurament del quadern de classe amb la repetició dels exercicis i activitats realitzades a llarg del curs.